За девять месяцев они сделали огромный шаг навстречу школьной жизни.

В начале сентября многие ребята испытывали тревогу. Некоторые не могли сосредоточиться дольше одной-двух минут, боялись писать ручкой и терялись среди сверстников. Но постепенно ситуация изменилась кардинально. Наши ученики научились:

• Работать в коллективе - раньше шум и суета пугали, а теперь ребята спокойно сидят за партами, ждут своей очереди и слушают учителя
• Воспринимать фронтальные инструкции и выполнять их
• Писать цифры и буквы - сейчас они уверенно держат ручку и пишут целые слова
• Считать, сопоставлять число и количество

Главная особенность нашего проекта - индивидуальный подход (несмотря на групповой формат занятий) и применение методов с доказанной эффективностью. Поэтому страхи, которые были осенью, сменились уверенностью!
Школа ждёт!

Проект «Дорога в школу: открываем мир знаний для всех» реализуется при поддержке Благотворительного фонда Сбербанка «Вклад в будущее». Спасибо вам, что поверили в потенциал наших учеников.

В нашей мастерской «Скрепка» царит атмосфера волшебства. На фото — процесс создания декоративных предметов из гипса. Мы заливаем раствор в силиконовые формы, раскрашиваем готовые изделия акриловыми красками, придумываем оригинальные дизайны. Даже простой стакан превращается в произведение искусства, а вазочка - в украшение интерьера.

Это не просто досуг. Гипс развивает мелкую моторику, учит терпению и аккуратности. А ещё наши мастера с РАС работают с деревом: выбирают заготовки, сверлят отверстия, красят и собирают скворечники. Деревянные домики привлекают птиц, защищают их от холода и хищников. Это экологичное решение, которое украшает двор и радует глаз.

А нашим ребятам работа с инструментом помогает развивать координацию, учит соблюдать технику безопасности и планировать этапы работы.

Проект «Творческая мастерская «Скрепка» реализуется с использованием гранта Раиса Республики Татарстан на развитие гражданского общества.

Кураторы проекта завершили анализ результатов итоговой диагностики. Что мы увидели?

По сравнению с сентябрем 2025 года у наших ребят наблюдается прирост в важнейших сферах навыков: социальные взаимодействия, совместная игра, сотрудничество, навыки совместного досуга, поведения в группе и следование рутине. Не менее впечатляющие результаты получены и по коммуникативным навыкам.

Суммарный средний уровень прироста навыков учеников двух школ (Лицея 79 и СОШ 86) составил 34%! У учащихся МБОУ "Эколого-технологический лицей №79" навыки коммуникации выросли на 60%! Дети стали лучше понимать речь, рассказывать о себе и вступать в диалог. Особенно выросли навыки чтения и письма. Ребята из школы 86 улучшили коммуникативные навыки на 38%, а социальные навыки - в среднем на 30%.

Успехов удалось достичь и в сфере работы с проблемным поведением. У 7 учащихся цели, связанные с улучшением социального поведения, полностью достигнуты! Как следствие, увеличились частота и продолжительность взаимодействия со сверстниками. Ребята в течение учебного года активно взаимодействовали с одноклассниками, 6 детей из 18 обучаются полностью в регулярных классах.

Школьные и внешкольные мероприятия, инклюзивные перемены, экскурсии, праздники, мероприятия обратной инклюзии способствовали закреплению и обобщению социальных и коммуникативных навыков.

Мы благодарим кураторов и супервизора проекта, а также всех педагогов, специалистов, тьюторов, кто внес свой вклад в эти впечатляющие результаты.

МГОО «Просто другие» участвует в реализации практики «Ресурсный класс в общеобразовательной школе» Ассоциации "Аутизм-Регионы" при поддержке Благотворительного фонда «Абсолют-Помощь».

Мы завершили итоговую диагностику наших учащихся в рамках проекта «Контакт: инклюзивный класс для невербальных детей с РАС». Это был сложный, но невероятно продуктивный год, и сейчас самый подходящий момент, чтобы оглянуться назад и посмотреть вперёд.

Диагностика - это не экзамен, а зеркало, в котором мы видим наш общий путь. Результаты показали, что выбранные нами подходы работают.

Мы с радостью отмечаем:

• Прорыв в коммуникации: многие ребята, которые в начале года вообще не обращались с просьбами, теперь могут инициировать контакт, выражать базовые просьбы и эмоции, в том числе с применением PECS.
• Рост самостоятельности: дети стали увереннее в бытовых и учебных ситуациях, лучше справляются с режимными моментами.
• Улучшение социального взаимодействия: мы видим, как наши ученики начинают замечать друг друга, реагировать на сверстников и включаться в простые совместные игры.

Это сухие факты. А за ними стоят живые истории: первая сказанная фраза, самостоятельный поход в столовую, улыбка в ответ на приветствие. Это наша общая победа. Этот результат - заслуга огромной команды! Мы хотим сказать искреннее спасибо:

• Нашим педагогам, тьюторам и специалистам - за ваше безграничное терпение, профессионализм и умение найти ключик к каждому ребёнку.
• Родителям - за ваше доверие, старательное обучение, открытость и неоценимую поддержку дома. Без нашего партнёрства эти успехи были бы невозможны.
• Самим детям - за их старание, за маленькие и большие победы каждый день. Вы - наше вдохновение!

Впереди лето — время набраться сил. А в сентябре мы встретимся снова, чтобы продолжить наш путь к большим целям!

Проект "Контакт: инклюзивный класс для невербальных детей с РАС" реализуется при поддержке Фонда президентских грантов.

Встреча была посвящена ключевой теме: "Сбор и подготовка команды мастерской". Мы обсудили вопросы, без которых невозможно построить эффективную и устойчивую систему поддержки:

❓ Кто нужен в штате?
Мы затронули важность каждого звена: педагога, куратора, супервизора и тьютора. Особое внимание уделили грамотному взаимодействию в связке "специалисты - участники".

❓ Ключевые компетенции
Стрессоустойчивость, бережное отношение - это база. Поделились опытом, как выстроить обучение персонала не только на старте, но и сделать его регулярным.

❓ Профилактика выгорания
Обсудили острую тему эмоциональных нагрузок, работу с чувством гиперопеки и важность интервизий для сохранения ресурса команды.

Спасибо организаторам за возможность представить наш опыт и продолжить обмен экспертизой! Вместе мы делаем среду доступнее.

Это был серьезный разговор про фандрайзинг - без прикрас, но с работающими инструментами. Мы говорили о том, как НКО выдерживать турбулентность, где искать ресурсы, когда всё меняется, и как превращать вызовы в точки роста.
Теперь в нашей копилке - четкие алгоритмы, свежие кейсы и энергия для новых проектов.

Огромное спасибо за эту возможность:

• Ассоциации «Аутизм-Регионы»
• Проекту «Кухня НКО»
• Благотворительному фонду Владимира Потанина

Благодаря вам, НКО по всей стране становятся сильнее, а значит - больше людей получают помощь.

Продолжаем учиться, чтобы делать больше. Казань, мы в деле!

Мы не случайно назвали наше медиа-направление "Дом идей". Идеи здесь буквально витают в воздухе! Участники проекта "Учебно-тренировочные квартиры "Путь к жизни" придумывают и снимают клипы, видеоблоги и записывают аудио-подкасты.

Это очень смешно, креативно и талантливо! Посмотрите на мир глазами особенных ребят и их прекрасных педагогов, заходите на страницу Учебно-тренировочных квартир "Путь к жизни" и жмите кнопку "Клипы"!

Проект "Учебно-тренировочные квартиры "Путь к жизни": растём и взрослеем" реализуется при поддержке Фонда президентских грантов 💙